Fiche, Vocabulaire: la famille

Texte d’étude :

Pendant les vacances Aboa et sa cousine sont allés voir leur Grand-père et Grand-mère dans la région d’Alépé.

Lis et relève les mots qui désignent les membres de la famille :                Aboa – cousine – Grand-père, Grand-mère

Le grand-père : c’est le père de mon papa ou de ma maman

La grand-mère : c’est la mère de mon papa ou de ma maman

Le cousin : c’est le fils de mon oncle ou de ma tante.

Exercices d’application

Entoure la liste des mots, ceux qui désignent un membre de la famille.

  Souvent - piment - oncle - cousin  -  village  -  neveu  -  maison  -  tante.

  • Fais correspondre chaque mot à son explication.

Ma tante                                                                            la mère de mon père

Mon cousin                                                                       la sœur de mon père

Ma grand-mère                                               le fils de mon frère

Mon neveu                                                                       le fils de la tante

  • Complete par le nom qui convient :

Cousin, frère, nièce.

Moussa et moi avons le même père, il est donc mon .........................La fille de ma sœur est ma……………Kouadio et moi avons le même grand-père, nous sommes des…………….

  • Construis une phrase oralement avec chaque expression.

L’oncle de Fatou…………/ ma tante…………/ ma sœur………….

  1. Notion d’orthographe : son   - sont

Le forgeron et son apprenti sont au travail.

Le forgeron et son apprenti étaient au travail.

                                               Règle :

Son (S.O.N) peut se remplacer par le pluriel ses.

Sont (S.O.N.T) peut se remplacer par étaient, c’est le verbe être.

Exercices

  1. Remplace les points par son ou sont.

Fanta attend…. Frère. Ses chemises…. Bonnes. Les danseurs…. Sur la place. Ali a déchiré…. Livre. Les invités…. Prêts.

  • Complète ces phrases avec son ou étaient :

Nos amis …. En vacances. A huit heures, le boucher ouvre…. Magasin. Les enfants…attentifs en classe.

Apo a eu de bonnes notes…. Maître est content d’elle.

  • Ecris ces mots au pluriel.

Son livre : ; son frère :

Son chien : ; son oncle :

Exploitation de texte 2

I/ Notion de grammaire : la phrase

-maman -du marché -revient.

En lisant ces mots comprends-tu quelque chose ?

Remets- les en ordre- Qu’est-ce qu’on obtient ? Une phrase

Maman revient du marché.

Retenons :

                Une phrase est un ensemble de mots qui a un sens. Elle commence par une lettre majuscule et se termine par un point.

Ex : Maman revient du marché. / Je révise ma leçon.

Exercices d’application :

  1. Fais 3 phrases oralement.
  2. Parmi ces ensembles de mots, souligne ceux qui forment une phrase :

Un garçon Lambert intelligent est/ notre école est belle/

Monsieur Yao au tableau écrit/ papa achète un livre.

  • Ecris des mots en ordre pour former des phrases.

Chante grillon un/ épluche maman igname une/ souffle vent très fort le.

  • Copie et mets un point à la fin de chaque phrase.

Le chasseur a tué un gibier Les élèves jouent dans la cour

Distinction entre adjectif verbal et participe présent (Prev Lesson)

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